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（8） 掌握常规家具产品的生产工艺流程与设备规划的相关知识； （9） 掌握常规家具生产设备的安全操作规程与技术要点； （10）了解家具质量管理与生产车间现场管理的基本知识。 2.能力结构 （1） 具备吸收借鉴优秀设计思想、语言符号进行创新设计的思维能力； （2） 具备家具造型设计与表达的能力； （3） 具备科学应用现代家具材料的能力； （4） 具备科学应用人体工程学知识进行家具技术设计的能力； （5） 具备识图与计算机辅助设计、制图的能力； （6） 具备家具新产品开发设计的能力； （7） 具备现代生产技术条件下的家具产品结构设计的能力； （8） 具备家具生产工艺设计与设备规划的能力； （9） 具备安全操作常规家具生产设备的能力； （10）具备家具质量管理与生产车间现场管理的基本能力。 3.素质结构 （1）掌握思想和中国特色社会主义理论的基本知识； （2）热爱祖国，树立正确的世界观和人生观，具有强烈的社会责任感和事业心，养成 良好的思想品德、社会公德和职业道德； （3）具有健康的体魄和良好的心理素质，人格健全，意志坚强，有着乐观向上的精神 风貌； （4）热爱科学，热爱劳动，具有较强的自学能力、创新意识和刻苦钻研的实干精神， 有较强的社会活动能力和团结协作精神。
一、 培养目标 本专业对接家具产业，依托家具行业、企业，培养拥护党的基本路线，适应社会主义现 代化制造业建设需要，培养掌握家具设计原理、家具生产工艺和家具营销等方面的专业知识 及操作能力，能从事家具设计、家具制造、生产管理、市场营销的德、智、体、美全面发展 的培养适应家具行业一线需要的高素质高端技能型人才。 二、人才规格 1.知识结构 （1） 了解家具发展的历史与设计思潮； （2） 掌握家具设计与表达的基本知识； （3） 掌握家具材料特性及其加工利用的知识； （4） 掌握家具人体工学的相关知识； （5） 掌握家具识图与计算机辅助设计、制图的知识； （6） 掌握现代家具产品设计的基本流程与方法； （7） 掌握现代家具产品结构及其技术要求；
专业课程体系的构建主要遵循高职高专的“工学结合”人才培养模式。主要包括几个 方面：一是培养面向市场的高技能职业人才，二是工学结合，理论与实践一体化教学。由学 校根据社会需求和企业订单设置专业，并和企业共同制订工学一体化的人才培养方案，其人 才培养过程包含系统的知识学习和系统的技能训练，将课堂学习与现场工作有机结合。具体 课程安排见下表。其中，“专业能力课程”及“专业拓展课程”涵盖了设计、工艺、管理三 个专业方向。如实施分方向人才培养或侧重于某一方向人才的培养，可以根据各专业方向的
